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“用数学”思维的困惑  

2010-11-24 10:57:21|  分类: 教学心情 |  标签: |举报 |字号 订阅

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昨晚第一次布置了 “用数学”练习,结果发现有不少学生出现了错误,虽然早就明白出现错误是很正常的,但批着批着还是没压着火气——因为有几个孩子平时上课时听的很认真,但也出现了错误,还有几个平时上课静不下心来的孩子就更让人操心了。想当初为了让孩子理解加减法所表示的含义,我想了很多方法,又是通过手势、语言表述、练习巩固为的是争取让每个孩子都请清楚楚地知道加法和减法的意思。可今天的作业中竟然有好几个同学一个图写出了4个算式,真是晕呀,看来我前几天被孩子们的期中考试成绩冲昏了头脑,还以为多数孩子都已经掌握了“用数学”这种类型的题,现在想来我还真不能掉以轻心,下一步还得把练习的重点放到“用数学”上。

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